Результаты городского конкурса "Юный исследователь"

Вечером 15 марта получен проект приказа с результатами городского конкурса "Юный исследователь".
В соответствии с ним:
Начальная школа
«Человек – здоровое питание»
Челалиди Алина 4 ЛЮКС (руководитель Бердникова Т.Н.) победитель;
Шиляева Екатерина 3 ДИН (руководитель Абилова Т.Г.) призер;
«Человек и животные»
Кузнецова Анастасия3В (руководитель Краева Т.В.) победитель;
«Искусство и история»
Блохина Ольга 2 А (руководитель Колесникова Л.И.) победитель;
Деветьяров Наил 3А (руководитель Деветьярова Н.К.) призер;
«Общество и техника»
Мельник София Островская Амина 2ЛИК 1ДАНС (руководитель Колесникова Л.И.) победитель;
Обухов Егор 4РАД (руководитель Обухова С.Е.) призер;
«Проекты»
Юдинцева Мария 4Г (руководитель Бронникова Н.Н.) призер;
Иностранные языки
Тимофеева Надежда10В (руководитель Тетерина О.А.) победитель;
Кокорина Ирина Чувашева Анастасия 9В (руководитель Михеева Т.В.) призер;
 
Биология
Зайцева Мария 8А (руководитель Лебедева Л.И.) призер;
Химия
Деветьярова Елизавета 9А (руководитель Бессолицына Р.В.) призер;
Физика
Арасланова Алина 8Б (руководитель Соколова Н.В.) победитель;
История, обществознание
Малых Анастасия 10В (руководитель Вольф И.Н.) победитель;
Зонова Мария 10Б (руководитель Вольф И.Н.) призер;
Голушкина Елизавета 9А (руководитель Гущина Л.В.) призер;
Русский и литература
Милютина Полина 8Б (руководитель Чарушина И.Г.) победитель;
Фомина Анна 10А (руководитель Бушманова Т.С.) призер;
Социология
Акбаева Алина Макаров Павел 9А (руководитель Скрябина Н.А.) победитель;
Проекты. Технология
Тимкина Валерия Гараева Дарья Шестакова Валерия Абрамова Евгения Хлебникова Любовь Двинина Алена Крестьянинова Анастасия 7А (руководитель Корепанова О.Н.)победитель;
Александров Илья 7В (руководитель Панков А.Д.) призер;
Информатика
АНИСИМОВА Виктория (руководитель Кобелева Г.А.) призёр.

Конкурс закончен, но вопросов к организаторам осталось много:
1. Почему программу конкурса присылают за сутки до начала, и некоторые члены жюри от гимназии (и не только члены жюри) были не в курсе, что они участвуют в конкурсе?
2. Почему не выдерживается возрастной принцип и в номинации вместе с учащимися 10-11 классов участвуют учащиеся 5-х классов (хотя в положении указано, что они должны участвовать в группе 1-5 классы)?
3. Почему разработанные критерии не учитывают содержательную сторону исследовательской работы (из 28 б, 25 можно было набрать за оформление. И работы, которые содержат настоящее исследование, но имеющие некоторые оформительские недочёты, вообще не попадают в категорию призёров)?
4. Почему при распределении работ по номинациям не учитывается содержание работы, а принимается во внимание название работы (например, работа о жителях блокадного Ленинграда, посвященная 65-летию Победы в ВОВ, но имеющее первым словом в названии "Хлеб..." попадает в номинацию "Человек и здоровое питание")?
5. Почему критерии всероссийской олимпиады по определению победителей и призёров механически перенесены на конкурс исследовательских работ?
Эти и другие вопросы остались у учителей и учащихся гимназии, которые участвовали в данном конкурсе, имеющие богатый опыт участия во всероссийских конкурсах. Были также вопросы технического характера (не совпадение кабинетов, мягко говоря и более чем скромные дипломы участников конкурса и т.п.).
Очень хотелось бы, чтобы в дальнейшем при организации конкурсов подобного рода учитывался опыт организации региональных и всероссийских конкурсов.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]