13 декабря в гимназии в рамках Недели информатизации на Вятской земле прошел областной открытый педагогический совет "Сетевое взаимодействие как платформа образовательного кластера «Кирово-Чепецкий», участие в котором приняли руководящие и педагогические работники г.Кирово-Чепецка, Кирово-Чепецкого района, других районов Кировской области, представители управления образования Кирово-Чепецкого района, многофункционального ресурсного центра.
Цель педсовета: ознакомить педагогический коллектив гимназии и педагогическое сообщество г.Кирово-Чепецка и Кирово-Чепецкого района с региональным проектом "Государственная школа - ядро образовательного кластера" и поставить задачи по его реализации.
Открыл педсовет А.П. Ходырев, директор гимназии. Александр Петрович подчеркнул значимость реализации федерального проекта "Опорная школа", необходимость создания сети государственных опорных школ в Кировской области.
Основные направления деятельности гимназии как опорной школы образовательного кластера «Кирово-Чепецкий» представила Соколова Наталья Вячеславовна, заместитель директора гимназии.
Игошина Наталья Владимировна, заместитель директора ВАПК, обозначила необходимость эффективного взаимодействие «Школа-колледж» как одного из способов решения задачи профессионального самоопределения молодежи и закрепления кадров в г.Кирово-Чепецке и Кирово-Чепецком районе.
Реализацию совместного проекта «Школа и ВУЗ – территория сотрудничества», направления и формы социального партнерства представила Вольф Ирина Николаевна, учитель истории и обществознания гимназии, руководитель проекта.
В педсовете приняла участие Елена Михайловна Савина, глава города Кирово-Чепецка, председатель городской Думы, которая обозначила перспективные направления развития системы образования в городе, важность формирования инженерного мышления современных школьников.
Затем в форме мастер-классов, интерактивной стендовой сессии участникам педсовета были представлены особенности информационно-образовательной среды гимназии, а именно:
- проблемно-ориентированный анализ и планирование деятельности образовательной организации с использованием ИКТ (Большакова Наталья Валентиновна, заместитель директора);
- воспитание и социализация школьников через различные виды сотрудничества, в том числе дистанционные (Михеева Анна Олеговна, заместитель директора);
- развитие информационной компетентности младших школьников на уроках и во внеурочное время (Глушкова Вера Яковлевна, заместитель директора, Колесникова Лариса Ивановна, учитель начальных классов, Белозерцева Марина Васильевна, учитель начальных классов)
- проектно-исследовательская деятельность как один из способов формирования ИКТ-компетентности школьника (Кобелева Галина Александровна, учитель информатики)
- формирование инженерного мышления в условиях гимназического образования (Блохина Наталья Юрьевна, заместитель директора, Дрождинин Юрий Валентинович, учитель физики и информатики).
Благодарим Институт развития образования за предоставленную возможность презентации опыта.
