Наши края далеко от морей и океанов. Но даже тот, кто там не был, может представить себе, какая там соленая вода. На очередном заседании юные исследователи 4Б класса, изучающие немецкий язык, не только представили, но и попробовали такую воду на вкус. Итак, сегодня им предстояло узнать, какая вода сильнее: соленая (Salzwasser) или пресная (Süßwasser).
До выдвижения гипотез и проведения экспериментов ребята, как обычно, в игровой форме усвоили необходимые немецкие слова. На этом же этапе с помощью заданий на интерактивной доске убедились, что они могут распознать, по жизненному опыту, в каких водоемах соленая, а в каких пресная вода. Но сегодня нужна была не только вода, а что? Исследователи установили: это- обычное яйцо – das Ei. Слог „ei“ (правильно «дифтонг») оказался составляющим множества других знакомых детям слов, поэтому они с легкостью справились с заданием на их разгадывание: fleißig - прилежный, dreißig - тридцать, dreizehn - тринадцать, heißen – звать (называться), das Schwein - свинья, klein - маленький, arbеiten - работать и другие. А вот вставить их правильно в связный текст с пропусками оказалось не так просто, так как нужно было вникнуть в смысл и не ошибиться. Еще и среди нужных были лишние, сбивающие с правильного пути, слова.
Наконец, все готово к экспериментам. Перед ними всегда выдвигаются гипотезы: утонет или не утонет яйцо в пресной воде? А в соленой воде? Три исследовательские группы на практике подтвердили, а некоторые и опровергли свои гипотезы. Последовал и ответ на главный вопрос заседания: WARUM? – ПОЧЕМУ? Учитывая опыт предыдущих экспериментов с водой, дети смогли дать объяснение, почему в пресной воде яйцо тонет, а в соленой плавает. Значок же за идею получил тот, кто сформулировал ее яснее и лаконичнее.
В заключение, как обычно, подвижная игра: на полу карточки с названием немецких/ русских рек и морей, также океанов. Каждый «занял» с помощью рук два водоема, предварительно вытянув карточки с главными словами заседания «Süßwasser“ и „Salzwasser“.
Ну что ж, эксперименты с водой завершены. Впереди эксперименты со светом и его секретами. Успехов юным исследователям!
Учитель немецкого языка Ивонина С.Ю.