Размер шрифта: A AA Изображения Выключить Включить Цвет сайта Ц Ц Ц Х
Образование
Министерство образования Российской Федерации
Федеральный общеобразовательный портал
Инновационная образовательная сеть "Эврика"
Правительство КО
Информационно-образовательный портал КО
Департамент образования г. Кирово-Чепецка
МКУ ДО "МРЦ" г. Кирово-Чепецка
Станция юных туристов
Кирово-Чепецкий музейно-выставочный центр
В помощь выпускникам и учителям. Online ЕГЭ
ЦДООШ
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

В 1991 году в России был официально введён институт социальной педагогики, который в современных условиях нацелена на создание эффективной системы защиты и поддержки детства.

Социальный педагог – специалист, организующий воспитательную работу с различными категориями людей в социуме и выступает посредником между личностью и средой.

Виды помощи, которые оказывает социальный педагог ребёнку:

  • социально-информационная, направленная на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты, помощи и поддержки, а также деятельности социальных служб и спектра оказываемых ими услуг;
  • социально-правовая помощь, направленная на соблюдение прав человека и прав ребёнка, правовое воспитание детей;
  • социально-психологическая помощь, направленная на создание благоприятного климата в семье, в микросоциуме, в которых развивается ребёнок, устранение негативных воздействий дома, в коллективе сверстников, затруднений во взаимоотношениях с окружающими, в профессиональном и личностном определении;
  • социально-педагогическая помощь, направленная на создание необходимых условий для реализации права родителей на воспитание детей, преодоление педагогических ошибок и конфликтных ситуаций во взаимоотношениях детей с родителями, сверстниками, учителями, порождающих детскую беспризорность и безнадзорность, обеспечение развития и воспитания детей в семьях группы риска.

Социально-педагогическая деятельность, как и любая другая имеет свою структуру, т.е. отдельные направлений практической деятельности целью которой является

 – создание гуманистической воспитательной системы, обеспечивающей детям интеллектуальную, социальную нравственную подготовку, необходимую для жизненной адаптации, содействие становлению и развитию у детей и взрослых общей системы интересов и ценностей.

Задачи:

  • поддержание и стимулирование учащихся на развитие их способностей , знаний,          умений;
  • обеспечение педагогического компонента в общей межведомственной системе социальных служб;
  • обеспечение превентивной профилактики различного рода негативных явлений;
  • формирование культуры здоровья и здорового образа жизни





Родителям
Ребенок учится тому,
Что видит у себя в дому.
Родители пример ему.
Кто при жене и детях груб,
Кому язык распутства люб,
Пусть помнит,
Что с лихвой получит
От них все то, чему их учит.
Там, где аббат не враг вина,
Вся братия пьяным-пьяна.
Не волк воспитывал овец,
Походку раку дал отец.
Коль видят нас и слышат дети,
Мы за дела свои в ответе.
И за слова: легко толкнуть
Детей на нехороший путь.
Держи в приличии свой дом,
Чтобы не каяться потом.
(Себастьян Брандт)
Вход

Поиск
Образовательные ссылки





Организация - участник Конкурса им. Вернадского



Говорите учителям "Спасибо"!Яндекс | YouTube

Учитель - больше, чем профессия!
Яндекс | YouTube

Учителя - гордость России!Яндекс | YouTube